La interculturalidad es una prioridad

Fernando Hernández Flores

La interculturalidad implica la revaloración de la diversidad cultural, el reconocimiento de los demás a través de la filosofía de la otredad, todos aprendemos de todos en esa apertura hacia la profundidad de nuestras raíces, ya sean étnicas, sociales, religiosas, mitológicas, lingüísticas, arqueológicas, antropológicas, entre otras.

Recuerdo cuando visitamos escuelas primarias con niños hablantes del tènek en Tantoyuca, hablantes del náhuatl en los Reyes, hablantes de otomí en Ixhuatlàn de Madero, hablantes del popoluca en Soteapan y del totonaco en la bella ciudad que aromatiza el mundo con la vainilla, Papantla. Ahí escuche las diversas formas de dar a conocer la palabra por los pequeños, de sus formas de dirigirse ante los adultos, ya sean familiares o personas mayores; con un respeto tan valioso que hoy en día veo que se va perdiendo en municipios urbanizados e invadidos por la tecnologizaciòn. También visitamos comunidades indígenas de otros Estados de la República Mexicana y ahí fuimos enriqueciéndonos al escuchar el Himno Nacional, poesía, textos en prosa, cuentos y obras de teatro en las lenguas nacionales que hay en nuestra patria y entonces digo, ¡que bello mosaico tan rico nos comparte la gran Tenochtitlán!

Las lenguas originarias de nuestros abuelos no han muerto siguen vigentes, viven y nos dan tanto que requerimos tiempo para descubrir más de ellas; así como de las costumbres, rituales y tradiciones del México verdadero. Las leyes ahora mencionan que el país es pluricultural, multicultural y con una diversidad cultural, si se aprendiera de los pueblos originarios –indígenas sin ser de la India-, no tuviéramos tanta deforestación porque a cada árbol se le pediría permiso para cortarlo como lo hacen con el palo que utilizan los voladores de Papantla.

La educación pública o privada en el país debería ser educación intercultural para todos, donde no se haga diferencias entre los pueblos, ni entre las razas, ni las regiones marginadas y no marginadas, ni de lenguas. El paso es complicado pero ya se esta aplicando en otros países. Vamos demasiado atrasados en educación pero podemos mejorar si se le pone verdadera atención y con visión de Estado.

La sociedad mexicana es multicultural, es así que sus habitantes deberían convivir en una interculturalidad social. La interculturalidad implica más que tener Universidades Interculturales en el país, apertura de Bachilleres Interculturales y Programas de Educación Intercultural en Primarias, Secundarias, albergues o escuelas que den atención a niños migrantes. Es tiempo de repensar la educación, ahí Veracruz puede dar un paso adelante. Cenco tlazohcamatic, Paskat katsini.

venandiz@hotmail.com Twitter @tepetototl

¿Que se aprieten el cinturon?

Fernando Hernández Flores

Ser precursores de un modelo de desarrollo neoliberal y globalizador, hace que un país al que le urge crecer económicamente decaiga. Tras la firma de tratados de libre comercio, los beneficiados son los transnacionales, especialmente los paises mas consolidados economicamente, ellos son quienes presentan ventajas superiores, ya que impulsan y apuestan firmemente a sus diversas ramas, a la ciencia y tecnologia, a la educación, a la infraestructura carretera, a la salud, a los empresarios y si cuentan con zonas rurales, le destinan mayor subsidio al campo. Esa es lo que no han aprendido en nuestro pais, los actuales gobiernos neoliberales y conservadores.

Por citar un ejemplo: ¿Como pretenden otorgar un proyecto productivo de ganado, exigiendole al campesino e indigena un sinfín de requisitos, sabiendo que es una persona pobre, que requiere realmente el apoyo y que ademas solo cuenta con escasas hectareas de proporción de tierras; y mas aun le piden que compruebe con facturas y fierro quemador, al igual que tenga un determinado numero de animales para poder ser merecedor a dicho programa? ¿A donde llevan a los campesinos con estos tipos de programas?

Las importaciones hacia nuestro pais de granos como maiz y frijol van en aumento. En las tiendas de la esquina y en los megamercados, la canasta básica esta por los cielos, en tanto el salario no le suben, pero eso si se devalua el peso ante el dólar, el euro y cualquier otra moneda extranjera.

México es un pais que cuenta con más de 30 mil ejidos, tiene agua dulce y salada, sus suelos son ricos en su biodiversidad de plantas y animales. Hay mucho para producir y la tierra es prodigiosa, hace falta incrementar la produccion agropecuaria, forestal, artesanal y minera; promover el turismo y ecoturismo, asi como sus zonas arqueologicas, entre otras.

En estos tiempos de crisis alimentaria, calentamiento global y crisis economica mundial y nacional, es indispensable que los funcionarios recorten un poco a sus jugosos salarios, que practiquen la austeridad; que inyecten mas recursos a donde sea más prioritario para una seguridad alimentaria saludable y propia de la gente. El pueblo siempre se aprieta el cinturon cuando hay crisis, ya es tiempo que el gobierno tambien se apriete el cinturon y sume los buenos proyectos que la sociedad exige cada día. Cenco tlazohcamatic. venandiz@hotmail.com

Mariely, candidata con sensibilidad social

Fernando Hernández Flores

Hace décadas la mujer no tenia derecho al voto y mucho menos a ser electa a un cargo popular. Con el pasar de los años las leyes y los espacios se les han ido abriendo. Ahora podemos hallar a las mujeres en puestos públicos y en estos días encontramos mujeres con sensibilidad social como lo es Mariely Manterola Sainz, quien es candidata por el PRI a Diputada Federal por el Distrito VII de Martínez de la Torre.

Una mujer que nació, creció y se desarrollo en un ambiente politico, social, productivo, de comunicación y cultura. Una persona con formación y con trabajo firme y decidido a favor de los demás. Desde joven se preparó y poco a poco fue incursionando en la función pública y en el ambiente político, vivio desde su niñez las campañas políticas con su padre don Pedro, con su hermano y con los que fueron saliendo como candidatos del Revolucionario Institucional., en estos momentos se le dio la oportunidad de representar a este partido, saliendo como precandidata y posteriormente candidata.

Ha convivido con amas de casa, con ejidatarios, con agentes municipales y comisariados ejidales, con los cañeros, con los vendedores de los mercados y es una persona comprometida con la niñez, la juventud, las personas mayores y con los de capacitades especiales, es una mujer abierta y que se detiene a escuchar a todos.

Mariely seria una excelente legisladora porque reconoce fielmente que el pueblo necesita funcionarios sensibles, humildes, con tacto y capaces de resolver problemas o darles un rumbo adecuado, donde la capacidad de servicio, lealtad y honestidad estan primero. Mariely Manterola ha escuchado el sentir de los campesinos del distrito rural que ella representa, sabe que los gobiernos federales se han distanciado demasiado de la población y cada vez llegan menos apoyos y programas a esas zonas. Luchara y exigira en tribuna para que se autorice mayor presupuesto para el campo, para se hagan más leyes a favor de la cafeticultura, de la caña, de la pimienta, del platano, el litchi, la naranja y el limón. Que las zonas arqueologicas del region totonaca del paxil-tlalocan y de los idolos en Misantla se promuevan y que el Nizin tlaan (Misantla) no solo sea considerada una Joya, sino que en su momento llegue a ser un Pueblo Mágico, ya que tiene todo para serlo, asi como su hermosa lengua conocido como el misanteco totonaco. Mariely es conciente del cambio climatico y del daño al medio ambiente, por eso promoverá propuestas enfocadas a este tema y a otros que tanto interesan a la ciudadania de esa region como lo es la migración excesiva de jovenes y mujeres, asi como el fuerte desempleo y la pobreza.

Mariely es una mujer con un gran corazón, con carisma y con visión. Sabe que ganar implica un compromiso y una oportunidad para hacer que el distrito de Martinez de la Torre destaque más alla de Veracruz, considerando primero su fidelidad por Mexico. Cenco tlazohcamatic. venandiz@hotmail.com

Un gavilán con visión de tlatoani

Fernando Hernández Flores

Entre los bosques, selvas y campos se congregaban los animales, todos planteaban sus necesidades, carencias y problemáticas a las que se enfrentaban ahí en la naturaleza. El león emitía sus últimos rugidos, su gobierno terminaba y antes de morir, era momento de retirarse; mientras diversas aves desde lo alto observaban. La situación indicaba que urgía un cambio, una renovación, por lo tanto necesitaban elegir un nuevo gobernante que le diera rumbo a todo ese gran pueblo, alguien con visión, que escuchara y actuara cuando tuviera que actuar, alguien conocedor; que si había que pasar un río, mar o zona peligrosa lo hiciera y no se detuviera, que si tenia que convocar a las demás habitantes de la naturaleza lo escucharan de inmediato, es así que eligieron a un sabio gavilán. El gavilán con visión de tlatoani.

En estos tiempos electorales, los pajarracos azules se ponen a bombardear con una guerra porcina, cuando esa suciedad que generaron esta impregnada en su propia ropa, por lo que debe lavarse en su casa y no estar echando pestes a quienes no se han contagiado de esa rara enfermedad.

Conforme pasaba el tiempo, el pueblo reconocía el trabajo de unidad, fidelidad y progreso que les estaba brindando su tlatoani al gavilán. En cambio los celos se dejaron sentir poco a poco, ya que era momento de elegir a los guardianes de la naturaleza y el tlatoani tenían sus ojos puestos en los candidatos idóneos para garantizar un triunfo. El jefe de los pajarracos azules envío sus emisarios para tratar de corromper las elecciones en ese pueblo, tratando de imponer otros candidatos con ideas cerradas y conservadoras, para ello uso diferentes medios que tenía en su poder, haciendo criticas severas al gavilán tlatoani, tratando de desprestigiar su imagen, su proyección y sobre todo el trabajo que había realizado el gobernante de color rojo.

Como buen gavilán guardó la cordura, la paciencia, la serenidad y la calma. No grito ni pidió auxilio, los mismos habitantes empezaron a defenderlo y hablaron por el, se escucho el señor trueno y la lluvia se apareció. Los pajarracos azules no tuvieron en donde pasar el agua y se fueron ahogando, el pueblo del gavilán tlatoani estaba unido y lo querían tanto, que aun con esa guerra que le habían puesto en su contra, todo iba bien y el esfuerzo continuaba. Posteriormente la gran Tenochtitlan lo esperaba. Cenco tlazohcamatic. venandiz@hotmail.com

Diversidad Cultural, patrimonio de la humanidad

Fernando Hernández Flores

Hace varias décadas en las instituciones de educación básica del país se promovía la educación homogenea. En la escuela primaria, por ejemplo, que es una institución donde los niños tienen derecho a estudiar de manera gratuita y laica, -de acuerdo a lo plasmado en artículo Tercero Constitucional- se les obligaba a aprender un solo idioma, reconociendo la castellanización como la vìa adecuada para llevar al progreso y desarrollo social y econòmico a nuestra nación. ¿Qué pasaba entonces con las costumbres, misticismo, tradiciones y riquezas culturales que nos heredaban nuestros hermanos de los pueblos originarios? ¿Qué sucedería con las grandes obras arquitectonicas de la gran Tenochtitlán, revalorando además que el significado de la palabra México viene desde la profundidad de los hermanos hablantes de lengua nahuatl o meshica? Entonces, ¿qué sucedería con el escudo mexicano, si ahí mismo se plasma la presencia de una cultura histórica y viva, de la cual poco o casi nada se explica y menciona en los libros de textos gratuitos?

Con el pasar de los años, la educación en el pais ha ido tomando otros rumbos. Ha habido planes y programas para estudio que se han reformado, tanto ha sido que ahora podemos encontrar articulos, leyes y declaraciones que han surgido como manifestación de los pueblos originarios; que son muestra de la diversidad cultural en la cual estamos inmersos, y a la que debemos valorar, reconocer, impulsar, fomentar, propiciar y facilitar entre las nuevas generaciones, ya que son riqueza viva, considerada en sí, como patrimonio de la humanidad.

Organismos internacionales como la UNESCO, UNICEF y la CEPAL, han reconocido las problemáticas que viven los pueblos étnicos y han insistido en la puesta en marcha de proyectos estratégicos acordes a la realidad de los mismos. Sin embargo, varios paises han hecho caso omiso de esos valiosos documentos. La diversidad cultural es patrimonio comùn de la humanidad, es factor de desarrollo, es fuente de creatividad y es accesible a todos (Declaración Universal de la Unesco sobre Diversidad Cultural, 2001).

En el pais tenemos 63 etnias que cuentan con los consejos supremos, sus gobernantes, los tatas y hombres de palabra, los tlatoani, sus mujeres, la niñez y los adultos. Ahí estan dispuestos para compartir y crecer juntos a traves de los diàlogos interculturales, a través de los saberes ancestrales. Volvamos a nuestra originalidad como mexicanos. Por una educación intercultural para todos. ¡Viva la diversidad cultural!. Cenco tlazohcamatic. venandiz@hotmail.com

Maestros, profesores, instructores y asesores

Fernando Hernandez Flores

En México como en otros paises del mundo, son miles las instituciones educativas públicas y particulares que comparten y facilitan aprendizajes significativos a la niñez, juventud y personas adultas a través de la sensibilidad, el uso adecuado del material didáctico y el trato justo de los buenos maestros hacia sus educandos. El proceso de enseñanza-aprendizaje implica la construcción de conocimientos en el alumnado, mismos que le favorecen en su desenvolvimiento ante el mundo, ante la sociedad y ante los diversos contextos donde se desarrollan, que es ahí donde intercambian sus saberes.

El papel del maestro está más alla del aula escolar, más alla de la escuela, más alla del recibimiento de la constancia o boleta de estudios de cada uno de sus alumnos. El papel del maestro esta en su compromiso, responsabilidad, sencillez, sensilidad, paciencia y humildad. Un profesor se pone en los zapatos de quienes son sus alumnos, que puede ser desde un pequeño que es hijo del carpintero, del albañil, del pepenador, del campesino, del funcionario, del jornalero, del taxista, del tiendero, del empresario, del abogado, del vendedor ambulante, del desempleado o hasta de un padre alcohólico o es probable que esté huerfano o viva en situaciones deplorables; en fin, el maestro debe entender como viene y como esta su alumno y cual es el motivo por el cual le es dificil adquirir un conocimiento acorde a su estadio o periodo de formación humana.

A ti maestro que compartes parte de tu vida y de tu tiempo con los alumnos. A ti asesor que acompañas, te preocupas, orientas y formas a cada uno de tus educandos. A ti estimado docente que eres parte importante de esta nación para el desarrollo armónico, democrático, para el progreso, la transformación y la convivencia. A ti instructor comunitario que compartes por primera vez, y te lanzas a la aventura del compartimiento de conocimiento con esos pequeñines, que estan ubicados en zonas marginadas, donde en ciertas ocasiones hablan una de esas bellas lenguas que nos heredaros los mexicanos del ayer y del ahora. ¡Felicidades a cada uno de ustedes, maestros! Cenco tlazohcamatic. venandiz@hotmail.com

A las mujeres que son madres

Fernando Hernández Flores

Así como una paloma que busca entre la madre naturaleza alimento para llevarselo a sus pequeñas aves que estan en su nido; que no le importa si una tormenta le obstruye su pasar entre las ramas de los árboles; que no se fija si alguna ave de rapiña esta casándola para acabar con su corta vida; que no se fija si sus alas se rompen, solo piensa y da la vida por sus desendientes. Esa es una gran paloma que tiene el sentido propio de ser una buena madre.

Asi hay muchas madres en este siglo XXI, que se preocupan por llevar sustento y alimentación a sus pequeños; que estan pendientes del desarrollo de sus hijos, que dicen: “hijo no hagas esto o no hagas aquello” cuando se trata de cosas u objetos no accesibles ni gratos para los chicos, que puede ser desde un cuchillo, la estufa u algo que implique peligro.

Hay mujeres del medio rural e indigena que en la madrugada preparan los frijolitos, hacen las tortillas y le ponen chiltepin o salsa para darse sabor a la comida. Muchas de ellas no reciben regalos, ni un abrazo, ni un dia de descanso y es probable que ni esten enteradas si se realiza una fiesta en honor a ellas.

Hay mujeres que trabajan en empresas, instituciones, organizaciones y gobiernos que dejan preparado todo, que llevan a los niños a la escuela, que preparan la comida, que atienden a la gente en su trabajo, que estan aquí y alla; en si hacen varias funciones, porque en algunos casos viven solas, siendo padre y madre a la vez.

A las mujeres que son madres mi respeto, admiración y aprecio. El corazón de las madres es muy grande, sensible y valioso. Quizas tengamosla o quizas no, pero ahí estan los aprendizajes que nos dejan a todos y cada uno de los hijos. La madre es algo más que un regalo, es un ser humano que tiene cualidades, virtudes y talento que no se les compara con nadie más. Madre no es solo la que te da vida, es la que tambien te da sustento y te acompaña en esa tu existencia. Cenco tlazohcamatic. venandiz@hotmail.com